Sara Ayllón i Camila Zamora ens presenten un estudi que posa de manifest els biaixos de gènere que tenen els alumnes a l’hora de valorar la docència. Un experiment aleatoritzat dut a terme a Catalunya ens ho demostra. L’estudi també proposa certes recomanacions per disminuir aquests biaixos en la valoració de la docència.
Una proposta metodològica per mesurar l’impacte de la renda bàsica universal: el disseny del pla pilot de Catalunya
En aquesta entrada, la Júlia de Quintana i el Jaume Vives detallen el disseny metodològic del pla pilot de la Renda Bàsica Universal que ha realitzat Ivàlua. Aquest consta d’un doble experiment – un experiment aleatoritzat controlat i un experiment sintètic – que permetria entendre els efectes individuals, de llar i agregats d’una renda bàsica i quasi-universal.
